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課程名稱 |
新生專題
Freshman Seminar |
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開課學期 |
105-1 |
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授課對象 |
共同教育組 |
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授課教師 |
齊肖琪 |
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課號 |
GenEdu1000 |
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課程識別碼 |
H02 10100 |
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班次 |
04 |
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學分 |
2 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
選修 |
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上課時間 |
星期一5,6(12:20~14:10) |
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上課地點 |
女5舍C |
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備註 |
主題：生命中的驚嘆號。第一堂未到視同放棄。
限學士班一年級
總人數上限：10人 |
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Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1051GenEdu1000_04 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
本課程尚未建立核心能力關連 |
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基本素養關聯 |
課程與基本素養關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
在我們的成長過程中, 不時會遇到讓我們驚嘆讚美的事(!)或是感慨嘆息(!)的事, 有時我們只知其然卻不知其所以然, 有時只是看見事情的發生卻錯過了從中學習的機會, 生活需要有感, 需要充實知識與技能, 但更需要智慧與見識來好好經營人生. 本課程有老師的經驗分享, 也有主題式的閱讀與討論, 讓我們一起勤裝備, 樂服務, 相扶持, 漸成熟. |
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課程目標 |
1. 藉由老師帶領同學們一起眼看、耳聽、心想、口說、足訪，達到 [樂學習] 與 [漸成長] 的目標。
2. 培養學生正確的學習態度，學習「學習的方法」，並引導學生適應大學生活。
3. 培養學生獨立思考的能力以及激發其主動探索的精神。
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課程要求 |
「新生專題」課程評分方式以通過(Pass)/不通過(No Pass)表示之，評分依據著重於課堂參與、書面或口頭報告，非考試分數。
勤出席與主動參與,不能來上課要事前請假,一學期上限是四次, 超過者不能得此學分.
每週交一篇上課心得報告(500-1000字), 一篇讀書心得報告(1000-1500字), 期末一次短講.
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
另約時間 備註： 同學可用課堂上或當天課後和老師互動, 也可用 e mail 和老師聯絡或另約時間. |
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指定閱讀 |
本學期指定閱讀文章將在網頁上取得或課堂發放. |
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參考書目 |
哈佛學習經驗
藍毛衣
孟德爾的故事
生之歌 |
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評量方式
(僅供參考) |
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No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
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1. |
作業 |
60% |
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2. |
出席率及課堂學習態度 |
40% |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
09/12 |
課程介紹 |
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第2週 |
9/19 |
認識同學
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第3週 |
9/26 |
時間管理 |
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第4週 |
10/3 |
怎麼學? 怎麼問? |
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第5週 |
10/10 |
國定假日 |
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第6週 |
10/17 |
個性與習慣影響成敗 |
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第7週 |
10/24 |
不試不知道~未來的方向 |
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第8週 |
10/31 |
面對挫折~是危機也是轉機 |
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第9週 |
11/7 |
戶外教學 (期中考週) |
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第10週 |
11/14 |
友誼與愛情 |
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第11週 |
11/21 |
台大國際交流及社服資源
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第12週 |
11/28 |
正義感~我一定對嗎?
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第13週 |
12/5 |
TED-1 |
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第14週 |
12/12 |
TED-2
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第15週 |
12/19 |
TED-3 |
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第16週 |
12/26 |
期末聚餐 |
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第17週 |
1/2 |
國定假日 |
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